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María Paz Ilabaca

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Morfosintaxis: aprender a estructurar el lenguaje

Las personas con trastornos del lenguaje ven perjudicada su capacidad de formar oraciones y combinar palabras, o sea, ven afectada la morfosintaxis. Para poder ayudarlos los fonoaudiólogos deben comprender las estructuras que componen el lenguaje, ¿qué es un complemento directo? ¿o una oración completa? Términos que aprendemos en enseñanza básica y que muchos olvidamos con el tiempo. Reconocerlos es fundamental para evaluar y poder realizar una intervención acorde a las necesidades del usuario.

Investigación sobre reacciones moleculares para la Oficina de Investigaciones Científicas de la Fuerza Aérea de Estados Unidos

El Dr. Otoniel Denis-Alpizar, investigador de la Universidad Autónoma de Chile, trabajará por tres años con financiamiento de la Air Force Office of Scientific Research (AFOSR), para estudiar las reacciones moleculares que se producen alrededor de las naves espaciales cuando entran a la atmósfera.

Patrimonio ferroviario: recuperación de la identidad regional

«El patrimonio está en directa relación con el territorio y las dinámicas socioculturales que se construyen dialécticamente a partir de hechos del pasado, presente y futuro» señala el Dr. Hernán Riquelme Brevis, docente e investigador en la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Autónoma de Chile sede Temuco, quien a través del patrimonio ferroviario estudia la construcción del paisaje sociocultural de La Araucanía y El Maule.

Ciencia abierta: investigación al alcance de todos

Conversamos con el Dr. Alain Chaple, editor de la revista cubana de Estomatología, sobre la necesidad de compartir resultados, colaborar y estrechar lazos entre investigadores de diversos países, todo en el contexto de las charlas y conversatorios que tuvo el experto con académicos y alumnos de odontología de la Universidad Autónoma de Chile en Santiago y Temuco.

Historiador vincula los orígenes de la historia de Chile al estrecho de Magallanes

“¿Estamos dispuestos a aceptar que el Estrecho de Magallanes era el principal botín que querían los conquistadores y que el territorio conocido como Chile no era más que un “primer eslabón” para llegar a él, como lo demuestran los manuscritos e imágenes de la época?” pregunta Mauricio Onetto, doctor en Historia e investigador de la Universidad Autónoma de Chile.

Experimentos escolares: seguridad en la sala de clases

A partir del accidente ocurrido en una feria científica de La Ligua, el Centro de Comunicación de las Ciencias de la Universidad Autónoma de Chile hace un llamado a extremar las medidas de seguridad al realizar experimentos científicos en las instituciones de educación. Una correcta planificación e implementación es fundamental para prácticas de laboratorio seguras.